差异化的学习成果体现

孩子们在很多方面都不同:
年龄，精力，体型，兴趣，适应性，经.验和对家庭以外世界的熟悉程度，以及情感成熟度，语言能力和身体发育。

◆ 同等条件下，期待同样的学术成果既不可能也不明智；

◆ 有些孩子会比其他人英语学得好，有些孩子在数学或者科学方面更好；

◆ 教学和学习活动旨在适应不同的学习方式，每一课都有不同的成功标准。在早期教育中更重要的是，让孩子们享受第一次教育经历并保持他们学习地自然。